日語初學大魔王：日語動詞
有累積了一點日語底子的同學，接下來要面臨的關卡中，其中一個就是日語龐大複雜卻又深邃細膩的動詞系統。這個系統呢，一見面就是所謂的「て形」、「た形」、「ない形」、「辞書形」、「う形（意向形）」、「ば形」、「命令形」、「禁止形」……，好多個形，然後進入每一個形之後，才是告訴你「第一類怎麼改成那個形」、「第二類怎麼改成那個形」、「第三類怎麼改成那個形」。
這裡首先可以發現到的一個小細節是，大部分時間若沒有意外，使用「教過的動詞」來作修改，其實改形態是算沒問題的；但，就是這個但，一旦是沒教過的動詞，或是同學看不出哪一類的動詞，若是直接將該課的動詞變化，出成作業或是考題來測試同學的話，同學很容易因為改動詞改不出來而喪失信心。
我在本科系接受訓練的時候，老師在測驗中出了數個動詞，並且要我們完完整整地把語幹、語尾的切點標示出來，並且把該些動詞最後收束成的6個形態：「未然形」、「連用形」、「終止形」、「連體形」、「假定形」、「命令形」，也給完整寫出來。當時老師是不允許我們在該試卷上有一絲一毫錯誤的，而試後檢討時，班上半數以上的同學被退件，老師明確指出：「大家都把『着る』這個動詞當作第一類、五段活用動詞在寫，這樣否定就會變成『服を着らない』，沒有這個日文好嗎？」（註：正解是上下一段「服を着ない」），老師這一罵，留下了一班茫然的眼神。這是因為大家在作答時，會很猶豫這到底是第一類的例外，還是規規矩矩的第二類動詞。即使是本科系學生，也很難逃離這方面的問題。
日語動詞分類：歸類→變形→添加
「動詞分類」雖第一眼看似只是一個前置作業、甚至看似沒什麼價值，但實際上「動詞分類」這一個主題，裡面可是蘊藏著非常深的學問，從「日本人怎麼看分類」、「外國人的日本語教育中又是怎麼看分類」、以及「究竟要不要分步驟、又是如何拆分步驟」等等，坊間也已經有許多方式正在研究這相關的議題。
【給日語初級畢業的新鮮人：動詞分類全攻略】課程中有提及日語的動詞具備「歸類→變形→添加」的三道步驟，其中又把「歸類」擺到了變形之前，我認為它是動詞難關當中最重要的第一步。雖說以上這三道步驟缺一不可，但若沒有歸類妥當，便無後話。
這堂線上課程，是我的文法總複習系列第一講，是我長久以來經驗的嘔心瀝血之作。也許比起其他日語動詞課要來得辛苦一點點，但「完全無死角」。只要你會動詞原形，你就會分類，甚至還可以直接查閱日本人的國語辭典。我敢保證，裡面的分類步驟都學完、辛苦了一遍之後，同學們絕對會變得更輕鬆，並且不會後悔。共勉之。
- 本文筆者 馬撒嚕（胡勝傑）老師 寫於2021.09.03